听，是第一步。听得多，说得多，才能会。会，就不需要题海战术。
原则与方法
国内大多数学生，大学毕业的那天，虽然上了十几年英语课，依旧听不懂英语，说不出英语。花了无数小时复习、做题，最终并不会英语。孩子再踏实、认真，到了高中，很多都感到英语遇到了瓶颈，再怎么做题，都提高不了。这是因为大多数英语课将英语作为“知识”来教：背单词、背语法。可是，语言不是“知识”。
语言是“感觉”，语言是“习惯”，语言是“肢体的记忆”。语言是“技能”：像自行车、像书法、像游泳、像钢琴。如果一个孩子天天背钢琴规则，做钢琴规则的选择题、填空题，他十年之后会弹琴吗？技能的获取，不是靠大脑的思考。会说汉语的人，不需要思考汉语语法；会弹钢琴曲的人，也不需要思考弹琴的规则。
语言首先是声音，要听。耳朵是语言学习的第一器官。耳朵听过的句子，人能记住不忘。耳朵没听过的句子，再抄，再读，都很难记住。听过的句子，不但能发音完美，而且可以恰当运用。没听过的句子和单词，再怎么死记硬背，都不会。
听一个句子前，不要读它；
读一个句子前，不要看它；
看一个句子前，不要写它。
用耳朵听英语才是有效的练习，听百遍，再说百遍，举一反三，才能“获得”英语语感。有一定基础的学生，应该在实景中听，就是在全英文的环境里参加各种活动，用英文做饭做菜，做手工，画画，用英文谈天说地，讨论书籍、电影、纪录片。
语言学习方法和语言测试方法是毫不相干的两件事。
测试学生可以用选择题、填空题、阅读题这些书面的题目来“检查”学生是否有英语语感，但题目并不能让学生“获得”语感。这也是为什么到了高中，很多学生无论怎么做题，英语都提高不了的原因。没有去“获得”语感，光靠“检查”学生的语感，怎么可能看到英语能力的提升呢？
死背单词和语法的学生，记的是一套规则，但是他不会所学的语言。就好像死背和声规则的人并不会弹琴一样。通过听、说获得语感的学生，形成了正确的英语习惯，他应该不经过思考就知道选择题、填空题的正确答案。就好像真正会弹琴的人，在弹琴的过程中不应该经过大脑思考一样。弹琴时还需要思考下一个音符手该放哪的人，那是没有练到位。
2022年泸州秋冬课程
具体上课时间请咨询老师Luzhou具体上课时间请咨询老师Luzhou, Dashanping Residential District, Jiangyang District, Luzhou, Sichuan, China, 646099
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